Contes a Agrega

Captura de pantalla 2015-08-28 a las 22.17.15

 

Des del curs 2013-14, en el marc de l’assignatura Mitjans i recursos tecnològics en el procés d’ensenyament-aprenentatge per a la primera infància del estudis del Grau d’Educació Infantil de la UIB a Eivissa, els alumnes creen un conte infantil en suport digital. A més, de practicar algunes habilitats bàsiques, aquesta activitat és especialment rellevant per la introducció als conceptes de Open Educational Resources (OER), Open Educational Practices i en definitiva, a l’Open Education. Per aquest motiu, els alumnes exclusivament només usen recursos d’autoria pròpia o d’altres sota llicències Creative Commons.  Continue reading

Posted in Early childhood/Primary/Secondary Education, Educational Technology, Openness, Teacher Education | Tagged , | Leave a comment

Proyectos TIC: investigación-acción y … autonomía de centro?

4460498485_67eee11769_m

Via Francesc Esteve he descubierto el trabajo de Krumsvik, de quien el Dr. Esteve destaca su modelo de competencia digital docente. Sin embargo, me animo a hacer esta entrada de blog para dejar constancia de este otro artículo de Krumsvik (2012), Action Research and ICT implementation. Continue reading

Posted in Blog, Educational Technology, Food for Thought | Tagged , | Leave a comment

El modelo TPACK: integrador o transformador?

En mi intento de cumplir con mi propósito de año nuevo de volver a los buenos hábitos blogueros,  inicio una nueva linea de blogposts, a modo de apuntes. Esta mañana he hecho un descubrimiento muy interesante para mi,  y comparto así mis apuntes (reconozco que el miedo escénico  me ha tenido apartada del blog durante un tiempo bastante largo, pero esta entrada de blog me ha animado a volver a lanzarme a la piscina). Continue reading

Posted in Blog, Educational Technology, Food for Thought, Teacher Education | Leave a comment

Openness as a threshold concept

Open Education Week

This blogspost is in response to a call for initiatives to promote Open Education Week 2015. Since I discovered social media for teaching, I have worked towards opening up my lessons in Teacher Education as much as possible. Continue reading

Posted in Didactics, Educational system, Educational Technology, Higher Education, Openness, Teacher Education, Uncategorized | Tagged , , | Leave a comment

Recull d’Apps per Educació Infantil

Captura de pantalla 2015-02-21 a las 18.02.08

Fa tres cursos que tutoritz Treballs de Fi de Grau (TFG) i Treballs de Fi de Màster (TFM) i fins a la data no havia pensat en que podia bloguejar feines que siguin rellevants per a la docència. No té sentit que tanta feina quedi en calaixos oblidada o a l’espera de què els alumnes ho puguin posar en pràctica. Així que m’anim a compartir el primer treball que pens que pot ser útil i tenir implicacions rellevants per a la pràctica diària a l’aula de l’Educació Infantil. Continue reading

Posted in Apps, Early childhood/Primary/Secondary Education, Educational Technology, Higher Education, Mobile learning, Teacher Education | Leave a comment

Presentació: de les eines a la perspectiva PLE

Pitiüses per l’Acord Educatiu ha estat un revulsiu a tots els nivells en el món educatiu a Eivissa i Formentera. Primerament, perquè ha aportat unitat d’acció: a la fi, famílies i professorat actuen de manera coordinada per una finalitat comuna. Segon, perquè Eivissa i Formentera han estat més Pitiüses que mai, ambdues presents en les diferents iniciatives de PAE. I tercer, perquè ha reprès la línia de reflexió pedagògica que havia iniciat l’APREP amb un nou cicle de Parlam d’Educació. Continue reading

Posted in Conferences, Educational system | Tagged | Leave a comment

Recuperant el ritme…

Per recuperar el ritme que una època vaig tenir de bloguejar amb certa constància, avui començ un nou exercici que per breu, esper saber mantenir amb el temps. Continue reading

Posted in Conferences | Leave a comment

Reflexió entorn de l’article de premsa «Les anticuades TIC» [sic]

Fa un mes, Bernat Joan, reconegut sociolingüista, prolífic autor, polític i professor eivissenc, va publicar un article d’opinió sota el títol «Les anticuades TIC» [sic]. Com que conec el seu tarannà d’opinador que no passa mai desapercebut, en veure el títol del seu article, hi vaig entrar de seguida, encuriosida i divertida a la vegada, perquè hi vaig veure un joc de paraules, les anTICuades TIC, al més pur estil de @juanfratic  ( exemple 1exemple 2). Però en començar a llegir vaig haver de descartar la intencionalitat de l’autor, i vaig veure que havia estat més una errada tipogràfica que no un joc lingüístic. Continue reading

Posted in Educational Technology, Teacher Education, Uncategorized | 1 Comment

Teacher identity

Finally, I’m writing this blogpost about which I have been thinking all August… It is about an activity that I have been doing with my students for some years and that now I’m exploring with two colleagues, Victoria and Jane. Jane has been very active this summer and she has already written three blogposts (the first one herethe second here– and the third here) which I strongly recommend reading… And also Victoria is very postive about this work as you can read on her blogpost too. Continue reading

Posted in Didactics, Early childhood/Primary/Secondary Education, Educational Technology, Research, Teacher Education, Uncategorized | Leave a comment

About the name of the site

The PLE Conference

The name of my new site is especially dedicated to the PLE people … When I started my research life at University I happily  attended the first PLE Conference. I didn’t know it was the UNconference with UNkeynoters. I just thought that the PLE UNstyle was the style… I learned so much and felt so at home that I felt I could manage in what was for me a new world. Continue reading

Posted in PLE | 1 Comment